En este apartado se mostrarán algunas de de las
evidencias elaborados por mis alumnos de 3er. grado en la asignatura de Física
en el bimestre de noviembre-diciembre en el Bloque "Cuerpos sólidos
y fluidos", Estos productos son exámenes presentados en el mencionado
bimestre. El examen tiene como objetivo analizar el manejo de datos, manejo de
formulas matemáticas, manejo de unidades del Sistema Internacional de Medidas
para evaluar los avances del aprendizaje adquirido.
Así mismo presento dos actividades de
laboratorio en la misma asignatura correspondientes al bimestre mayo-junio del
Bloque "Electricidad y magnetismo", la actividad consiste en elaborar
un campo magnético utilizando materiales propios de laboratorio (imanes,
pintura a base de alcohol, cepillo dental, malla metálica, limadura de hierro y
una ficha de trabajo) esta actividad tiene como objetivo que los alumnos
representen el campo magnético (pinten lo que perciben al tacto pero no lo ven
cuando utilizan dos imanes).
Buenas noches! Me gusto la presentación de las evidencias porque son visibles, además reflejan resultados muy valiosos, pero lo que me gustaría que considerarás que incluyas algunas notas para que motives a tus alumnos a seguir adelante en el caso de los de alto desempeño y para los de bajo desempeño indicándoles su errores... Aprovecho para mandarte mi dirección de blog y también me apoyes en retroalimentar el mío. Gracias! http://lopezpceciliaportafolio.blogspot.mx/
ResponderEliminarBuen dia maestro, he visto las producciones de los alumnos, como maestra de educacion especial y trabajando con ambas poblaciones ( alumnos con capacidades sobresalientes y con dificultades en el aprendizaje), lo que pudiera recomendarle que igual y ya lo hace, es que con cada alumno que presente mas dificultades le asigne un tutor ( ALUMNOS SOBRESALIENTES EN CLASE) para quese apoye en el, esto mediante un convenio verbal o por escrito en donde ambos estudiantes se comprometan a cumplir con lo que les corresponda. Gracias por compartir su pagina.
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